Eğitimin Adı: STEM Öğretmen Eğitimi
Modül 1: STEM Eğitimi Temelleri
- STEM Nedir?
- STEM Eğitiminin Önemi ve Amaçları
- STEM Eğitiminin Tarihçesi ve Gelişimi
- Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı
- Sorgulama Temelli Öğrenme ve Uygulamaları
Modül 2: UbD (Understanding by Design) Yaklaşımı
- UbD Yaklaşımının Temelleri
- UbD Öğretim Tasarımı ve Planlama
- UbD ile STEM Dersleri Tasarlama ve Uygulama
- UbD Yaklaşımının Değerlendirme ve Geribildirim Süreçleri
Modül 3: P4C (Philosophy for Children) Uygulamalı Felsefe Eğitimi
- P4C Nedir?
- P4C Yaklaşımının Temelleri ve Felsefesi
- P4C Uygulamaları ve STEM Derslerinde Kullanımı
- Öğrenci Düşünme Becerilerini Geliştirme ve Sorgulamaya Yönlendirme
Modül 4: STEM Uygulamaları ve Laboratuvar Deneyimleri
- STEM Derslerinde Uygulanabilir Örnekler
- STEM Laboratuvar Deneyimlerinin Tasarlanması ve Yönetimi
- Öğrenci Merkezli STEM Aktiviteleri ve Uygulamaları
Modül 5: Teknoloji ve STEM
- Teknolojinin STEM Eğitimine Katkısı
- Dijital Kaynaklar ve Araçlar ile STEM Dersleri Tasarlama
- Kodlama ve Robotik Eğitimi
Modül 6: STEM Eğitiminde Farklılaştırma ve Öğrenci İhtiyaçları
- Öğrencilerin Farklı Öğrenme Stillerine Uygun Ders Tasarımı
- Özel Gereksinimli ve Yetenekli Öğrenciler için STEM Uygulamaları
- STEM Eğitiminde Kapsayıcılık ve Çeşitlilik
Modül 7: Teknoloji Kullanımı ve Web 2.0 araçları
- Teknolojinin Eğitimdeki Rolü ve Önemi
- Web 2.0 Nedir ve Gelişimi
- Web 2.0 Araçları ve Öğretimdeki Uygulamaları
- Öğrenci İşbirliği ve Etkileşimi için Web 2.0 Araçları
- Web 2.0 ve STEM Eğitimi Entegrasyonu
Eğitim Programı Kazanımları:
1. STEM eğitiminin temellerini ve felsefesini anlamak.
2. Proje tabanlı öğrenme ve sorgulama temelli öğrenme yaklaşımlarını kullanarak etkili ders tasarımı yapmak.
3. Understanding by Design (UbD) yaklaşımını uygulamak ve STEM dersleri tasarlamak.
4. P4C (Philosophy for Children) uygulamalı felsefe eğitimini öğrenci düşünme becerilerini geliştirmek için kullanmak.
5. STEM derslerinde laboratuvar deneyimleri ve uygulamaları planlamak ve yönetmek.
6. Teknoloji ve dijital araçlarla STEM dersleri tasarlamak ve öğrencileri dron ve robotik kodlama ile tanıştırmak.
7. Öğrenci ihtiyaçlarına göre STEM eğitimini farklılaştırmak ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı oluşturmak.
8. Teknolojinin eğitimdeki rolünü ve STEM eğitimine katkılarını anlamak.
9. Web 2.0 kavramını kavrayarak, Web 2.0 araçlarının öğretimdeki kullanım alanlarını değerlendirmek.
10. Öğrenci işbirliği ve etkileşimini artırmak için Web 2.0 araçlarını etkili bir şekilde kullanmak.
11. Web 2.0 araçlarını STEM derslerinde entegre etmek ve öğrencilerin dijital yeterliliklerini geliştirmek.